Argument Essay – 3 dạng / 3 types
Argument essays ask you to weigh the positive and negative sides of a trend, policy or development. There are three variants, and each one needs a different position and structure.
Dạng Argument yêu cầu cân nhắc mặt tích cực và tiêu cực của một xu hướng, chính sách hoặc sự thay đổi. Có 3 biến thể, mỗi biến thể cần quan điểm và cấu trúc khác nhau.
| Dạng 1 Advantages & Disadvantages | Dạng 2 Advantages outweigh disadvantages? | Dạng 3 Positive or negative development? | |
|---|---|---|---|
| Câu hỏi nhận diện | Discuss the advantages and disadvantages… What are the advantages and disadvantages…? | Do the advantages outweigh the disadvantages? Do the benefits outweigh the drawbacks? | Is this a positive or negative development? Is this a positive or negative trend? |
| Quan điểm | Không bắt buộc | Bắt buộc: mặt nào lớn hơn | Bắt buộc: tích cực hay tiêu cực |
| Trọng tâm | Trình bày cân bằng 2 mặt | So sánh mức độ 2 mặt | Đánh giá tổng thể sự thay đổi |
| Body 1 | Advantages | Mặt yếu hơn (nhượng bộ) | Mặt bạn không chọn (nhượng bộ) |
| Body 2 | Disadvantages | Mặt mạnh hơn (quan điểm) | Mặt bạn chọn (quan điểm) |
| Từ khoá kết bài | both… but… | clearly outweigh | overall a positive / negative development |
Quy trình 5 bước / 5-step process (40 phút)
- Nhận diện dạng qua câu hỏi cuối đề (30 giây)
- Phân tích đề: topic – specific topic – question – stakeholders (1 phút)
- Brainstorm 2 ý mỗi mặt; với Dạng 2–3, chọn quan điểm theo mặt có ý mạnh hơn (2 phút)
- Outline 4 đoạn (2 phút) → Viết (30 phút)
- Soát lỗi: quan điểm nhất quán, chia động từ, số từ ≥ 250 (4 phút)
Dạng 1 – Advantages & Disadvantages
Cấu trúc chuẩn / Standard structure
Introduction 2 câu
- Paraphrase đề
- Thesis trung lập:
While this … offers …, it also carries certain risks.
Body 1 – Advantages
- Topic sentence:
The most significant benefit of … is … - Advantage 1 → explain → example
- Advantage 2 → explain → result
Body 2 – Disadvantages
- Topic sentence:
On the other hand, … has notable drawbacks. - Disadvantage 1 → explain
- Disadvantage 2 → explain → consequence
Conclusion
- Tóm tắt 2 mặt:
In conclusion, … can …, but it may also … - Khuyến nghị nhẹ (tuỳ chọn):
… should therefore …
Quy tắc về quan điểm
- Không bắt buộc nêu ý kiến. Thesis và kết bài giữ trung lập là an toàn nhất.
- Nếu nêu ý kiến, phải xuất hiện ở cả mở bài và kết bài, và nhất quán.
- Không viết "In my opinion, this has advantages and disadvantages" – câu này không phải quan điểm.
Bài mẫu
An increasing number of school leavers now choose to take a year off before starting university, often to travel, work or volunteer. While this break can offer valuable life experience, it also carries certain risks that students should consider carefully.
The most significant benefit of a gap year is the opportunity for personal growth. Living or working away from home forces young people to manage their own finances and solve problems independently, which helps them become more mature and self-reliant. A student who spends six months volunteering abroad, for instance, is likely to return with stronger communication skills and greater cultural awareness. In addition, a year away from formal education allows school leavers to reflect on their future, so they are more likely to choose a degree that genuinely suits their interests rather than one selected under pressure.
On the other hand, taking a gap year has notable drawbacks. Firstly, it can be expensive, since travelling and living independently often require significant savings or financial support from parents. Secondly, some students find it difficult to return to academic study after a long break. Having grown used to earning money or travelling freely, they may lose the study habits and motivation they need to succeed at university. Finally, a gap year delays graduation and entry into the job market, which means these young people may start their careers a year later than their peers.
In conclusion, a gap year can help young people develop independence and make better-informed decisions about their education, but it may also be costly and disrupt their academic momentum. Students should therefore plan the year carefully to ensure that it is both productive and affordable.
≈ 278 words · Band 7.5
Dạng 2 – Do the advantages outweigh the disadvantages?
3 lựa chọn quan điểm
| Quan điểm | Mức độ an toàn | Body 1 | Body 2 |
|---|---|---|---|
| Advantages outweigh | ✓ Khuyên dùng | Disadvantages (nhượng bộ) | Advantages (mạnh hơn) |
| Disadvantages outweigh | ✓ Khuyên dùng | Advantages (nhượng bộ) | Disadvantages (mạnh hơn) |
| Ngang nhau / tuỳ trường hợp | ⚠ Rủi ro – chỉ band 7.5+ | Phải giải thích rõ điều kiện khi nào mặt nào lớn hơn | |
Cấu trúc chuẩn
Introduction
- Paraphrase đề
- Thesis rõ ràng:
Although this policy causes some inconvenience, I believe its benefits far outweigh its drawbacks.
Body 1 – Mặt yếu hơn
Admittedly, … has certain disadvantages.- 2 nhược điểm, giải thích ngắn
- Câu hạ mức độ (bắt buộc):
However, these problems can be largely addressed by …
Body 2 – Mặt mạnh hơn
Nevertheless, the advantages of … are considerably more significant.- 2 ưu điểm, giải thích sâu + ví dụ cụ thể
- Câu chốt nhắc quan điểm (tuỳ chọn)
Conclusion
In conclusion, while … may …, its long-term benefits … clearly make it worthwhile.
Bí quyết thể hiện "outweigh"
- Độ dài: đoạn mặt mạnh hơn dài và chi tiết hơn.
- Câu hạ mức độ: chỉ ra nhược điểm có thể khắc phục, mang tính ngắn hạn hoặc chỉ ảnh hưởng một nhóm nhỏ.
- So sánh trực tiếp: short-term ↔ long-term; a small group ↔ society as a whole.
Bài mẫu
In an effort to tackle traffic and pollution, many cities have begun to prohibit private vehicles from entering their central districts. Although this policy causes some inconvenience, I believe its benefits far outweigh its drawbacks.
Admittedly, banning cars from city centres has certain disadvantages. People who rely on their own vehicles, such as elderly residents or parents with young children, may find it harder to reach shops and services. Local businesses may also worry that fewer customers will visit if they cannot park nearby. However, these problems can be largely addressed by providing reliable public transport, park-and-ride facilities and exemptions for disabled drivers.
Nevertheless, the advantages of this policy are considerably more significant. The most important is the improvement in air quality. Vehicle emissions are a major cause of respiratory illnesses in urban areas, so removing cars from busy centres can directly protect public health. Furthermore, car-free zones make streets safer and more pleasant for pedestrians and cyclists. When Oslo reduced car access to its centre, for example, the city turned former parking spaces into cycle lanes, benches and green areas, encouraging people to spend more time outdoors. Over time, this can even benefit local businesses, as people who walk tend to linger and spend more.
In conclusion, while a ban on private cars may inconvenience some residents and traders in the short term, its long-term benefits for public health, safety and the quality of urban life clearly make it a worthwhile policy.
≈ 243 words · Band 7.5
Dạng 3 – Positive or negative development?
Khác Dạng 2 ở điểm nào?
| Dạng 2 – Outweigh | Dạng 3 – Positive/Negative |
|---|---|
| So sánh ưu điểm vs nhược điểm | Đánh giá tổng thể sự thay đổi đối với cá nhân và xã hội |
| Từ khoá: outweigh, more significant | Từ khoá: positive / negative development, on the whole, largely |
| Thesis: … the benefits outweigh the drawbacks. | Thesis: … this is, on the whole, a positive development. |
Cấu trúc chuẩn
Introduction
- Paraphrase xu hướng
- Thesis:
Although this trend raises concerns about …, I would argue that it is, on the whole, a positive development.
Body 1 – Mặt bạn không chọn
It is true that … can have negative consequences.- 2 tác động tiêu cực, giải thích ngắn
Body 2 – Mặt bạn chọn
Despite these concerns, the benefits of this trend are more significant.- 2 tác động tích cực, giải thích sâu
- Phản bác (band 7+): chỉ ra một lo ngại ở Body 1 không hẳn đúng –
Moreover, … is not an inevitable result of …
Conclusion
In conclusion, although … can lead to …, I believe it is mainly a positive development, since …
Các mức quan điểm
| Mức | Cách viết |
|---|---|
| Hoàn toàn | This is an entirely positive development. |
| Phần lớn (khuyên dùng) | This is largely / on the whole / mainly a positive development. |
| Cân bằng có điều kiện (band 8+) | This development is positive for … but negative for …, so its overall impact depends on … |
Bài mẫu
In many parts of the world, a growing proportion of adults now live by themselves rather than with family or partners. Although this trend raises concerns about loneliness, I would argue that it is, on the whole, a positive development.
It is true that living alone can have negative consequences. Without daily contact with others, some people, particularly the elderly, may experience isolation, which has been linked to depression and poorer physical health. In addition, single-person households use resources less efficiently, as each requires its own housing, appliances and energy, putting extra pressure on property prices in crowded cities.
Despite these concerns, the benefits of this trend are more significant. Above all, it reflects greater personal freedom and financial independence, especially for young adults and women, who are no longer obliged to stay with family or marry simply to secure a place to live. Living alone also allows people to organise their lives according to their own priorities, from their daily routine to the way they furnish their home, which can boost self-confidence and well-being. Moreover, loneliness is not an inevitable result of living alone; many people who live by themselves maintain active social lives through work, friendships and community activities.
In conclusion, although living alone can lead to isolation and higher demand for housing, I believe it is mainly a positive development, since it reflects and supports people's freedom to shape their own lives.
≈ 235 words · Band 7.5
So sánh 3 dạng & ngôn ngữ
Thesis statements theo dạng
| Dạng | Thesis mẫu |
|---|---|
| 1 – Discuss | While this trend offers notable benefits, it also brings several drawbacks. This essay will examine both the merits and the downsides of this development. |
| 2 – Outweigh | Although this policy has some disadvantages, I believe its benefits far outweigh them. In my view, the drawbacks of this trend outweigh its advantages. |
| 3 – Positive/Negative | Although this trend raises some concerns, I would argue that it is, on the whole, a positive development. I believe this is largely a negative development, despite its short-term benefits. |
Language bank
| Chức năng | Cụm từ |
|---|---|
| Nêu lợi ích | The main advantage of … is … · … has a positive impact on … · … enables sb to … |
| Nêu bất lợi | A major drawback is … · … has a detrimental effect on … · … may pose a threat to … |
| Nhượng bộ (Dạng 2–3) | Admittedly, … · It is true that … · Although it cannot be denied that … |
| Hạ mức độ | However, these problems can be addressed by … · These drawbacks are only temporary / affect a small minority. |
| Khẳng định mặt mạnh | Nevertheless, … are considerably more significant. · Despite these concerns, … |
| So sánh mức độ | … far outweigh … · … are more significant than … · in the long run ↔ in the short term |
| Đánh giá tổng thể | On the whole, · Overall, · On balance, · Weighing up both sides, |
| Hedging | may · can · tend to · is likely to · in many cases |
Kết bài theo dạng
- Dạng 1: In conclusion, … offers …, but it can also lead to …
- Dạng 2: In conclusion, while … , the benefits of … clearly outweigh the drawbacks.
- Dạng 3: On balance, I believe this is a positive development because …
Lỗi thường gặp & cách sửa
| Dạng | Lỗi | Cách sửa | Tiêu chí |
|---|---|---|---|
| Cả 3 | Nhầm dạng đề (đọc lướt câu hỏi cuối) | Gạch chân câu hỏi cuối trước khi lên ý | TR |
| Cả 3 | Liệt kê 4–5 ý, không phát triển | 2 ý/đoạn, mỗi ý có giải thích + ví dụ | TR |
| Cả 3 | Trộn ưu và nhược trong một đoạn | Mỗi đoạn thân bài một mặt | CC |
| Dạng 1 | Nêu quan điểm ở kết bài mà mở bài không có | Giữ trung lập, hoặc nêu ở cả hai | TR |
| Dạng 1 | "In my opinion, it has advantages and disadvantages" | Thesis nêu hướng bài, không giả làm quan điểm | TR |
| Dạng 2 | Không nói mặt nào lớn hơn | Dùng "outweigh" rõ ràng ở thesis và kết bài | TR |
| Dạng 2 | 2 đoạn cân bằng 50–50 | Thêm câu hạ mức độ; đoạn mặt mạnh dài hơn | TR |
| Dạng 2 | Thesis "they are equal" nhưng không giải thích | Chọn một bên, hoặc nêu điều kiện cụ thể | TR |
| Dạng 3 | Viết như Dạng 1, không đánh giá tổng thể | Dùng "on the whole a positive/negative development" | TR |
| Dạng 3 | Quan điểm thay đổi giữa bài | Kiểm tra thesis, topic sentence Body 2 và kết bài cùng hướng | TR/CC |
| Cả 3 | Chép nguyên đề vào mở bài | Paraphrase bằng đồng nghĩa và đổi cấu trúc | LR |
| Cả 3 | Thêm ý mới ở kết bài | Kết bài chỉ tóm tắt và nhắc quan điểm | CC |
Luyện tập / Practice
Họ tên / Name:
Bài 1. Nhận diện dạng đề (8 câu)
Bài 2. Kéo thesis vào đúng dạng (6 thẻ)
Kéo thả, hoặc chạm vào thẻ rồi chạm vào ô. Chạm vào thẻ đã đặt để trả lại.
Bài 3. Chọn thesis đúng nhất (4 câu)
Bài 4. Viết thesis statement (3 đề)
Kiểm tra tự động chỉ xét đúng dạng và có quan điểm hay không; giáo viên chấm chất lượng diễn đạt.
Checklist chấm & BTVN
Chọn dạng bài bạn viết:
Chung
Dạng 1
Dạng 2
Dạng 3
Ước lượng tham khảo cho tiêu chí Task Response; điểm chính thức do giáo viên chấm theo 4 tiêu chí.
Bài tập về nhà / Homework
- Lập outline cho 3 đề ở Bài 4 (mỗi đề 4 đoạn, ghi rõ quan điểm nếu cần).
- Viết hoàn chỉnh một đề Dạng 2 hoặc Dạng 3 trong 40 phút, 260–300 từ.
- Tự chấm bằng checklist trên, gạch chân 3 vị trí thể hiện quan điểm, rồi nộp cho giáo viên.
Từ điển / Glossary
Chạm vào từ được tô màu ở mọi tab để xem phiên âm, nghĩa Việt – Anh, ví dụ và nghe phát âm. Nhấp đúp vào từ bất kỳ để tra online (cần mạng).
| Từ / cụm | Band | IPA (UK) | Loại | Nghĩa | English definition | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| outweigh | 7.0 | /ˌaʊtˈweɪ/ | v. | vượt trội hơn, lớn hơn | to be greater or more important than something | |
| drawback | 6.0 | /ˈdrɔːbæk/ | n. | nhược điểm, bất lợi | a disadvantage or problem | |
| merit | 6.0 | /ˈmerɪt/ | n. | ưu điểm, giá trị | a good quality or feature | |
| downside | 6.0 | /ˈdaʊnsaɪd/ | n. | mặt trái | the negative part of a situation | |
| detrimental | 8.0 | /ˌdetrɪˈmentl/ | adj. | có hại | causing harm or damage | |
| admittedly | 7.0 | /ədˈmɪtɪdli/ | adv. | phải thừa nhận rằng | used to accept that something is true | |
| self-reliant | 7.0 | /ˌself rɪˈlaɪənt/ | adj. | tự lập | able to do things without help from others | |
| momentum | 8.0 | /məˈmentəm/ | n. | đà, động lực | the force that keeps something moving or developing | |
| prohibit | 6.0 | /prəˈhɪbɪt/ | v. | cấm | to officially forbid something | |
| inconvenience | 6.0 | /ˌɪnkənˈviːniəns/ | n. | sự bất tiện | trouble or difficulty | |
| emission | 6.0 | /iˈmɪʃn/ | n. | khí thải | gas or other substance sent into the air | |
| respiratory | 7.0 | /rəˈspɪrətri/ | adj. | thuộc hệ hô hấp | connected with breathing | |
| linger | 8.0 | /ˈlɪŋɡə(r)/ | v. | nán lại | to stay somewhere longer than necessary | |
| exemption | 7.0 | /ɪɡˈzempʃn/ | n. | sự miễn trừ | permission not to follow a rule | |
| isolation | 6.0 | /ˌaɪsəˈleɪʃn/ | n. | sự cô lập, cô đơn | the state of being alone or separated | |
| inevitable | 7.0 | /ɪnˈevɪtəbl/ | adj. | không thể tránh khỏi | certain to happen | |
| obliged | 7.0 | /əˈblaɪdʒd/ | adj. | buộc phải | forced to do something | |
| accessibility | 7.0 | /əkˌsesəˈbɪləti/ | n. | khả năng tiếp cận | how easy something is to reach or use | |
| portable | 6.0 | /ˈpɔːtəbl/ | adj. | dễ mang theo | easy to carry | |
| cost-effective | 7.0 | /ˌkɒst ɪˈfektɪv/ | adj. | tiết kiệm chi phí | giving good results for the money spent | |
| interactive | 6.0 | /ˌɪntərˈæktɪv/ | adj. | tương tác | allowing two-way communication with the user | |
| engagement | 7.0 | /ɪnˈɡeɪdʒmənt/ | n. | sự tham gia, hứng thú | being involved and interested | |
| distraction | 6.0 | /dɪˈstrækʃn/ | n. | sự xao nhãng | something that takes attention away | |
| retention | 7.0 | /rɪˈtenʃn/ | n. | khả năng ghi nhớ | the ability to keep information in memory | |
| digital divide | 7.0 | /ˌdɪdʒɪtl dɪˈvaɪd/ | n. | khoảng cách số | the gap between people with and without technology access | |
| curriculum | 6.0 | /kəˈrɪkjələm/ | n. | chương trình học | the subjects taught in a school | |
| supersede | 8.0 | /ˌsuːpəˈsiːd/ | v. | thay thế | to replace something older | |
| phase out | 7.0 | /feɪz ˈaʊt/ | phr. v. | loại bỏ dần | to stop using something gradually | |
| glitch | 7.0 | /ɡlɪtʃ/ | n. | sự cố kỹ thuật nhỏ | a small technical fault | |
| disadvantaged | 7.0 | /ˌdɪsədˈvɑːntɪdʒd/ | adj. | thiệt thòi, khó khăn | having less money or fewer opportunities | |
| cornerstone | 9.0 | /ˈkɔːnəstəʊn/ | n. | nền tảng | the most important basic part | |
| entrench | 9.0 | /ɪnˈtrentʃ/ | v. | làm (bất bình đẳng) ăn sâu | to make something firmly established, often negatively | |
| wholesale | 9.0 | /ˈhəʊlseɪl/ | adj. | toàn diện, hàng loạt | affecting almost everything; complete | |
| currency | 9.0 | /ˈkʌrənsi/ | n. | tính cập nhật | the quality of being up to date | |
| unrivalled | 8.0 | /ʌnˈraɪvld/ | adj. | không gì sánh bằng | better than all others | |
| erosion | 9.0 | /ɪˈrəʊʒn/ | n. | sự xói mòn, suy giảm dần | the gradual weakening of something | |
| fragment | 8.0 | /fræɡˈment/ | v. | chia nhỏ, làm phân tán | to break into small parts | |
| trivial | 8.0 | /ˈtrɪviəl/ | adj. | nhỏ nhặt | not important | |
| undermine | 8.0 | /ˌʌndəˈmaɪn/ | v. | làm suy yếu | to gradually weaken something | |
| proponent | 8.0 | /prəˈpəʊnənt/ | n. | người ủng hộ | a person who supports an idea | |
| seamlessly | 8.0 | /ˈsiːmləsli/ | adv. | liền mạch | smoothly, without interruption | |
| equity | 9.0 | /ˈekwəti/ | n. | sự công bằng | fairness and equal opportunity | |
| outdated | 6.0 | /ˌaʊtˈdeɪtɪd/ | adj. | lỗi thời | no longer useful or modern | |
| consensus | 8.0 | /kənˈsensəs/ | n. | sự đồng thuận | general agreement | |
| displace | 8.0 | /dɪsˈpleɪs/ | v. | thay thế, chiếm chỗ | to take the place of something | |
| pronounced | 8.0 | /prəˈnaʊnst/ | adj. | rõ rệt | very noticeable | |
| sustained | 8.0 | /səˈsteɪnd/ | adj. | bền bỉ, liên tục | continuing for a long time | |
| well-being | 7.0 | /ˌwel ˈbiːɪŋ/ | n. | sức khoẻ, hạnh phúc | the state of being healthy and happy | |
| multimedia | 6.0 | /ˌmʌltiˈmiːdiə/ | adj./n. | đa phương tiện | using text, sound, images and video | |
| inequality | 6.0 | /ˌɪnɪˈkwɒləti/ | n. | sự bất bình đẳng | an unfair difference between groups | |
| grasp | 6.0 | /ɡrɑːsp/ | v. | nắm bắt, hiểu | to understand something | |
| volunteer | 5.0 | /ˌvɒlənˈtɪə(r)/ | v./n. | tình nguyện | to work without being paid | |
| gap year | 5.0 | /ˈɡæp jɪə(r)/ | n. | năm nghỉ trước đại học | a year off between school and university | |
| personal growth | 6.0 | n. | sự phát triển bản thân | becoming more mature and skilled as a person | ||
| cultural awareness | 7.0 | n. | hiểu biết văn hoá | understanding of other cultures | ||
| financial support | 5.0 | n. | hỗ trợ tài chính | money given to help someone | ||
| study habits | 5.0 | n. | thói quen học tập | regular ways of studying | ||
| job market | 5.0 | n. | thị trường lao động | the jobs available in an economy | ||
| air quality | 5.0 | n. | chất lượng không khí | how clean the air is | ||
| public health | 6.0 | n. | sức khoẻ cộng đồng | the health of the population | ||
| public transport | 5.0 | n. | giao thông công cộng | buses, trains, etc. for everyone | ||
| quality of urban life | 7.0 | n. | chất lượng cuộc sống (đô thị) | how good life is for people | ||
| personal freedom | 6.0 | n. | tự do cá nhân | the right to make your own choices | ||
| financial independence | 6.0 | n. | độc lập tài chính | not depending on others for money | ||
| property prices | 6.0 | n. | giá bất động sản | the cost of buying homes | ||
| far outweigh | 7.0 | v. | vượt trội hơn nhiều | to be much greater than | ||
| in the short term | 6.0 | phr. | trong ngắn hạn | for a short period of time | ||
| in the long run | 6.0 | phr. | về lâu dài | over a long period of time | ||
| long-term benefits | 6.0 | n. | lợi ích lâu dài | advantages that last a long time | ||
| raise concerns | 6.0 | v. | gây lo ngại | to make people worried | ||
| carry risks | 7.0 | v. | mang theo rủi ro | to involve possible danger | ||
| negative consequences | 6.0 | n. | hậu quả tiêu cực | bad results | ||
| positive development | 6.0 | n. | sự thay đổi tích cực | a good change | ||
| prolonged screen time | 7.0 | n. | thời gian dùng màn hình kéo dài | using screens for a long time | ||
| eye strain | 6.0 | /ˈaɪ streɪn/ | n. | mỏi mắt | tired, painful eyes | |
| disrupt sleep patterns | 7.0 | v. | làm rối loạn giấc ngủ | to stop normal sleep | ||
| widen the gap | 7.0 | v. | nới rộng khoảng cách | to increase the difference | ||
| bridge the gap | 7.0 | v. | thu hẹp khoảng cách | to reduce the difference | ||
| cater to different learning styles | 7.0 | v. | đáp ứng các phong cách học | to suit different ways of learning | ||
| learning styles | 6.0 | n. | phong cách học | the different ways people learn best | ||
| access information instantly | 7.0 | v. | truy cập thông tin tức thì | to get information immediately | ||
| stable Internet connection | 7.0 | n. | kết nối Internet ổn định | reliable access to the Internet | ||
| deep reading | 7.0 | n. | đọc sâu | slow, careful reading | ||
| stream of notifications | 8.0 | n. | luồng thông báo liên tục | many messages arriving one after another | ||
| give way to | 7.0 | v. | nhường chỗ cho | to be replaced by | ||
| in favour of | 7.0 | phr. | để ưu tiên / thay bằng | choosing one thing instead of another | ||
| blended model | 8.0 | n. | mô hình kết hợp | a mix of traditional and digital methods | ||
| reduce the burden | 7.0 | v. | giảm gánh nặng | to make a load lighter | ||
| enhance student engagement | 7.0 | v. | tăng hứng thú học tập | to make students more involved | ||
| a double-edged sword | 7.0 | idiom | con dao hai lưỡi | something with both good and bad effects | ||
| at the touch of a button | 7.0 | idiom | chỉ bằng một cú chạm | very easily and quickly | ||
| keep up with the times | 7.0 | idiom | bắt kịp thời đại | to stay modern | ||
| not without its drawbacks | 7.0 | phr. | không phải không có nhược điểm | having some disadvantages | ||
| go hand in hand | 7.0 | idiom | đi đôi với nhau | to be closely connected | ||
| heavy school bags | 5.0 | n. | cặp sách nặng | school bags that are hard to carry | ||
| social media | 5.0 | n. | mạng xã hội | websites and apps for sharing content | ||
| save money | 5.0 | v. | tiết kiệm tiền | to spend less money | ||
| latest information | 5.0 | n. | thông tin mới nhất | the most recent facts | ||
| spend time | 5.0 | v. | dành thời gian | to use time doing something | ||
| focus on | 5.0 | v. | tập trung vào | to give attention to |